CÓMO ANALIZAR EL PARATEXTO EN TEXTOS PERIODÍSTICOS

 TEXTO INSTRUCTIVO:

CÓMO ANALIZAR EL PARATEXTO EN TEXTOS PERIODÍSTICOS

El paratexto es fundamental para comprender y contextualizar los textos periodísticos. Está compuesto por los elementos que rodean al texto principal y proporcionan información adicional al lector. A continuación, te presento una estructura básica para analizar el paratexto en noticias y reportajes:

1.      Título y Subtítulo: Elige una noticia o reportaje sobre el día de la mujer y observa su título y subtítulo. ¿Qué información te brindan? ¿Cuál es el enfoque del texto?

2.      Imagen o Fotografía: Examina las imágenes el día de la mujer que acompañan al texto. ¿Qué mensaje transmiten? ¿Cómo se relacionan con el contenido?

3.      Epígrafe: Si hay un epígrafe (frase o cita) debajo de la imagen, léelo. ¿Aporta contexto o sugiere una interpretación específica?

4.      Entrada o Lead: Lee las primeras líneas del texto. ¿Qué información se presenta? ¿Es objetiva o subjetiva? ¿Invita a seguir leyendo?

5.      Cuerpo del Texto: Analiza el contenido principal. ¿Qué fuentes se citan? ¿Cuál es la estructura (pirámide invertida, narrativa, etc.)?

6.      Recuadros o Infografías: Si hay recuadros o infografías, obsérvalos. ¿Amplían la información? ¿Sintetizan datos relevantes?

7.      Créditos y Firma: Busca los créditos de la noticia (autor, fuente, fecha) y la firma del periodista. ¿Qué credibilidad aportan?

Ahora, relacionemos este análisis del paratexto con el contenido curricular de ESTUDIOS SOCIALES de primero de bachillerato. Debes explorar temas como historia, política, economía y sociedad. Podemos vincularlo de la siguiente manera:

1.      Contexto Histórico: Investiga cómo los paratextos en noticias y reportajes reflejan el contexto histórico de una época. Por ejemplo, ¿cómo se presentaban las noticias durante la Segunda Guerra Mundial?

2.      Economía y Sociedad: Analiza cómo los paratextos influyen en la percepción pública sobre temas económicos y sociales. ¿Qué impacto tienen en la opinión de la sociedad?

3.      Participación Ciudadana: Explora cómo los paratextos pueden motivar o desmotivar la participación ciudadana. ¿Cómo se presentan las elecciones o los movimientos sociales en los medios?

ACTIVIDADES

1. Análisis de Paratextos

Objetivo: Identificar y analizar los elementos de paratexto en textos periodísticos.

Selección de Textos: Proporciona a los estudiantes diferentes noticias o reportajes de género periodístico. Pueden ser impresos o digitales.

Instrucciones:

·        Lee el título y subtítulo de cada texto.

·        Observa las imágenes o fotografías que acompañan al texto.

·        Examina los epígrafes (si los hay) debajo de las imágenes.

·        Lee las primeras líneas del texto (entrada o lead).

·        Analiza el cuerpo del texto y busca recuadros o infografías.

·        Busca los créditos y la firma del periodista.

Registro y Análisis:

·        Crea una tabla o cuadro comparativo para cada texto.

·        Registra los elementos de paratexto encontrados.

·        Reflexiona sobre cómo influyen en la comprensión del contenido.

2. Comparación Histórica

Objetivo: Comprender cómo los paratextos han evolucionado a lo largo del tiempo.

Selección de Épocas:

·        Elige dos momentos históricos diferentes (por ejemplo, décadas pasadas y la actualidad).

Instrucciones:

·        Selecciona noticias o reportajes de ambas épocas.

·        Realiza el análisis de paratextos como en la actividad anterior.

·        Compara los elementos encontrados en los textos de diferentes períodos.

Reflexión:

·        ¿Qué ha cambiado en la presentación de las noticias?

·        ¿Cómo se adaptan los paratextos a los avances tecnológicos?

 

3. Creación de Paratextos

Objetivo: Diseñar elementos de paratexto para una noticia ficticia.

Noticia Ficticia:

·        Imagina una noticia relacionada con un tema de Estudios Sociales (por ejemplo, elecciones, derechos humanos, medio ambiente).

Instrucciones:

·        Crea un título y subtítulo llamativos.

·        Elige o crea una imagen o fotografía relevante.

·        Escribe un epígrafe breve y significativo.

·        Redacta un lead atractivo para invitar a leer el texto completo.

Presentación:

·        Comparte tus paratextos con la clase y explícales tus decisiones.